http://sagulla.bitacoras.com Este espacio está dedicado a compartir las experiencias educativas y (¿por qué no?) vivenciales entre todos: alumnos y profesora. Crearemos paso a paso nuestra pequeña comunidad. Copyright 2006 Sat, 29 Apr 2006 20:51:18 +0000 Bitacoras.com http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/04/03/caprichos-de-artista http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/04/03/caprichos-de-artista#comentarios Mon, 03 Apr 2006 21:03:04 +0000 General http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/04/03/caprichos-de-artista En nuestro caso, los “artistas” no han entregado ni siquiera su obra. ¿Motivo?: “no encontramos el texto”. Me voy a permitir hacer un pequeño paréntesis para recordaros la importancia de ser ordenados con el material de clase, pues en ocasiones este orden (o desorden) responde a un descuido o falta de interés que conviene poco, sobre todo si se repite con insistencia, ¿eh, chicos? (ya sabéis a quién me refiero, con cariño pero con contundencia lo digo)
Y dicho esto, paso a transcribir la continuación de “Palabras en penumbra” que quedó en 2º lugar.


-Difícil de describir.
-Creo que yo siento lo mismo.
-¡Pero no dejes de mirarme!
-No lo hago, tan sólo me ruborizo.
-Esta sensación es un poco rara…
-Como si montara en la montaña rusa.
-No me mires más, que me centrifugo.
-¿Centrifugo?
-Sí. ¿A ti no te pasa?
(Silencio)
-¿No notas como si todo este tiempo fuera nuestro? ¿Realmente has sentido esto antes?
-¿El qué, lo de la montaña rusa?.
-No sé… ¡todo!
-Es algo intenso, algo que no notas todos los días.
(Silencio)
-¿Me pasas la taza? Me apetece café.
-Oye, ¿y si mis padres se despiertan y nos ven haciendo esto?
-¿Haciendo el qué?
-Mirándonos.
-¿Crees que mirarse es algo malo?
-NO, pero ya nos habíamos mirado antes de otra manera.
-En cierto modo, alguna vez se me había desviado la mirada hacia…
-¿hacia dónde?
-Supongo que mejor no lo digo.
-¿Qué crees que pasará a partir de ahora?
-No sé, supongo que hasta que no aclaremos lo que sentimos…, nada, ¿no?.
-Ya… pero si no negara el quererte…
-¿Me quieres? (extrañado pero contento)
-No sé, creo que ahora mi centrifugado está aumentando.
-¿Eso qué quiere decir?
-Pues si tú me dices que me quieres…
-Pues… (pausa larga).
-Déjalo, yo también.
ANA Y VIKI

Palabras en penumbra
adaptación teatral de CARLES ALBEROLA
sobre textos de GONZALO SUAREZ



Palabras en Penumbra es un viaje por tres historias del universo literario de Gonzalo Suárez. Historias donde las palabras provocan tal velocidad de pensamiento que nos hacen transitar por territorios donde no hemos estado nunca, donde, a veces, no querríamos llegar, precisamente porque constituyen la parte más íntima y escondida de nosotros mismos. Historias que nos muestran como la ficción y el humor son tan necesarios para los seres humanos como el aire para respirar.

Carles Alberola
"Mi profesión es la ficción, mi religión el humor. El humor es la eclosión del misterio. Habiendo tantos hombres que se ocupan de buscar la verdad, yo me intereso exclusivamente a comprender la mentira. A la realidad no se la captura; cuando el hombre cree que ha capturado la realidad, solo tiene la ficción. El ave disecada no es el ave que vuela. El hombre pertenece a la realidad, pero solo la ficción pertenece al hombre".
Gonzalo Suárez
]]> http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/03/24/palabras-en-penumbras http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/03/24/palabras-en-penumbras#comentarios Fri, 24 Mar 2006 11:54:15 +0000 General http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/03/24/palabras-en-penumbras _¿Cómo?
_Nuestras vidas son anodinas. Yo me aburro. Enamorémonos.
_Pero… ¡yo no te quiero!
_No importa. Yo tampoco te quiero a ti.


_Mejor.
_No hace falta quererse. Los enamorados no se quieren. Sólo se quieren a sí mismos.
_Pero tú no me gustas.
_A mí tampoco me gustas tú.
_¡Ah! ¿no te gusto?.
_No.
_Me encuentras fea, flaca, vulgar.
[...]
_Hoy no he ido a la oficina. Quiero cambiar de vida.
_¿Cómo? ¿Enamorándote?
_Enamorándome de ti.
_Pues enamórate pronto y vete.
_Mírame a los ojos.
_¿Así?
_A los ojos, no a la nariz.
_No puedo mirarte a los ojos.
_¿Por qué?
_Me da risa.
_¿Por qué?
_Es una situación ridícula, ¿no te parece?
_Lo ridículo es que me mires a la nariz.
_Está bien. Te miro a los ojos. ¿Y qué?
_Continúa.
_Continúo.
_Sigue, sigue.
_Sigo, sigo.
_¿Notas algo?
-¿Y tú?
_Estoy a punto de sentir algo que nunca había sentido hasta ahora.
_¿Qué tipo de cosa?
_Difícil de describir.
GONZALO SUÁREZ, Palabras en penumbra

Hasta aquí el texto leído en clase. Supongo que todos tenéis ya vuestra particular continuación. Recordad que había que incluir algo de surrealismo y una chispita de humor (además de nombres tan poéticos como Blasa o Pepito, según he ido viendo por ahí...).
Pues bien, después de escuchar a todos vuestros compañeros, haced aquí vuestras votaciones. Según cada grupo, ¿cuál consideráis que ha sido la mejor continuación? And the winner is...



ADVERTENCIAS SERIAS:
a) No vale votarse a sí mismo (estaría muy feo)
b) No valen pseudónimos ni cosas raras (las bromitas, a la cara)
POR CIERTO...
Ya que acabamos de ver las perífrasis verbales: ¿sabríais encontrar una en el texto original? Y si además me decís de qué tipo es, hasta me emocionaré.
Adelante con las intervenciones:
a) Votación. Por cierto, el grupo ganador verá publicado aquí su texto.
b) perífrasis verbal
]]> http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/03/08/argumentando-que-es-gerundio http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/03/08/argumentando-que-es-gerundio#comentarios Wed, 08 Mar 2006 19:58:49 +0000 General http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/03/08/argumentando-que-es-gerundio


Pero por si acaso eso no ocurre, os presento TECNOADICCIONES, palabra formada de una manera curiosa, ¿no os parece?. Por cierto, ¿es derivada o compuesta? (1ª pregunta). Como seguramente leeréis este post después de haber leído el texto, ya sabréis de qué va.
Escribid aquí como comentarios el resultado de vuestras reflexiones por grupos; centraos sólo en el apartado de las posibles soluciones (basta con incluir la respuesta a uno de ellos), es decir:
a) Tiempo límite permitido
b) Alternativa a la tecnología en exceso
c) ¿Qué es "lo realmente necesario"?
d) Palabra de Einstein: la respuesta es...
e) Aunque no sea el alcalde de Hirata, mi propuesta para colaborar en el fomento de la escritura tradicional y el diálogo es...

Por último, ¿eres de los que están a favor o en contra de las tecnoadicciones?


Cicerón: principal representante de la oratoria romana (foto)
En la Roma del siglo I a. C. los muchachos, primero estudiaban gramática, entre los 12 y 16 años. Consistía en el estudio de los poetas y escritores griegos (Homero, Hesíodo, Platón, Aristóteles, Sófocles, Esquilo, Eurípides, Herodoto, Tucídides, etc.) y romanos (Livio Andrónico, Ennio, Catón, etc.). Entre los 16 y 18 años estudiaban la retórica, y aprendían, sobre todo, elocuencia griega (Demóstenes, Esquines, Lisias). La enseñanza superior se hacía en Grecia, de manera que todos los hombres importantes de Roma tenían que conocer y hablar de una manera fluida la lengua griega

]]> http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/03/02/repasando-para-el-examen http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/03/02/repasando-para-el-examen#comentarios Thu, 02 Mar 2006 19:42:08 +0000 General http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/03/02/repasando-para-el-examen Vamos por partes:



a) Géneros periodísticos: http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque4/pag2.html
http://icarito.tercera.cl/especiales/periodismo/generos/portadilla.htm
http://mimosa.cnice.mecd.es/~ajuan3/lengua/tperiod.htm


b) Pronombres:
http://amnesia.eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_pronombres.htm
http://mimosa.cnice.mecd.es/~ajuan3/lengua/pronomb.htm

c) Verbos:
http://tradu.scig.uniovi.es/conjuga.html (conjugador)
http://www.indicedepaginas.com/tests_verbos.html (test)
http://www.telecable.es/personales/gramatical/gramatical/categ/verbos.htm
http://gramatica.vicentellop.com/verbo/verbos.htm: completísima

¡SUERTE!]]> http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/02/03/empieza-la-cuenta-atras-3-2-1-0-carnaval http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/02/03/empieza-la-cuenta-atras-3-2-1-0-carnaval#comentarios Fri, 03 Feb 2006 21:35:42 +0000 General http://sagulla.bitacoras.com/archivos/2006/02/03/empieza-la-cuenta-atras-3-2-1-0-carnaval Rebeldes vuestras inquietudes se encaminarían hacia una pregunta muy concreta:
-Yolanda, ¿qué vamos a leer este trimestre? tenemos muchas ganas de que nos propongas otro libro interesante.
Pero no (¡ohhhhhhhhh!): en vez de eso, vuestra más inmediata preocupación resulta que es:


¡LA LLEGADA DEL CARNAVAL!. Esta mañana, sin ir más lejos, un compañero vuestro me ha propuesto que tratemos el tema aquí, en nuestro blog. Y yo, siendo como soy de natural buena ( si no de qué iba a hacer como que no oigo comentarios impertinentes en clase), he hecho caso y aquí estamos.
En este post (a ver quién sabe qué significa este anglicismo) os propongo varias cosas:
1) Adivinar de quién ha partido la idea de hablar del Carnaval.
2) Proponer actividades para los talleres que se celebrarán en el instituto el día 23 de febrero.
3) Proponer disfraces chulos.
4) Definir la palabra "post"
5) ¿Alquien ha encontrado la película de "Rebeldes"? que se manifieste, por favor.

Adelante, pues, haced vuestras aportaciones.
Yo, por mi parte, he decidido que este año voy a ir así de discretita:


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