mi clase

Estrenamos MOODLE (aula virtual)

Hola, chic@s
Ya estáis dados de alta como usuarios en el aula virtual que vamos a estrenar este tercer trimestre.
Me informan de que cada uno de vosotros tiene como nombre de usuario y contraseña la inicial del nombre + el apellido.
Ejemplo: sclos, vescribano, etc.
Una excepción: Lídia, tú eres ligarrido (se ve que lgarrido ya estaba ocupado).
¿Qué tenéis que hacer para entrar?
1) Id a la página del instituto: http://ies-sagulla.xtec.net/portal/index.php
2) Clicad en el recuadro (a la derecha de la página) donde pone "MOODLE"
3) Buscad el departamento de castellano y, después 3r ESO, en el que aparece mi nombre debajo.
4) Os pedirán usuario y contraseña. Es el que os he dicho, ambos repetidos.
Lo primero que haremos será ir un día al aula de informática para que cambiéis vuestra contraseña y configuréis el perfil. Y a partir de ahí, iremos tirando.
¡OJO!!!!!!! YO NO HE DICHO que vamos a ir este mismo jueves, así que traed el libro, que os conozco.



Y dicho esto, os presento unos cuantos textos vuestros seleccionados (por mí esta vez, pero podéis votar aquí (apartado de comentarios) el que más os guste.
por cierto, un par de cositas antes de pasar a los textos:
a) Moby Dick era una ballena, así que difícilmente podría nacer en una granja. ¡A ver si leemos bien la información que buscamos!
b) "Sanctasanctórum" tiene en el libro el valor de "lo que para una persona es de singularísimo aprecio", la acepción que sale en segundo lugar en el diccionario. Así que dejaos de tabernáculos judíos en El cartero siempre llama mil veces.
c) De la misma manera, cuando Silvia exclama "¡Por Júpiter!" se refiere al dios, no al planeta.
Hechas las puntualizaciones, vayamos por partes.
Aquí os dejo 3 poemas sobre el miedo muy bonitos. Son vuestros: los creados según pedía la última pregunta del trabajo sobre el libro.
En un siguiente POST escribiré los que están redactados en prosa.
Leedlos, disfrutadlos y votadlos...

EL MIEDO...



Sentimiento que se acerca y lo aleja todo,
Tormento en los momentos felices,
Preocupación cuando estás distante,
Condena cuando te siento y no te veo.

Estos son los sentimientos que me rodean cuando te aproximas:
Miedo al miedo por herirte sin tocarte,
Miedo al miedo por mirarte y no verte.
Este es mi castigo por amarte y temerte.

Tormento por no intentarlo,
Por coger un lápiz y escribirlo,
Salir a la calle y gritarlo,
Todo mi pensamiento liberado.

Miedo en todo momento,
Miedo que no existe.
Sentimientos creados por mi pensamiento,
Temor de tu rechazo o aceptarme.

Miedo de vivie contigo, miedo de morir sin ti,
De ni poder estar a tu lado,
De no poder decírtelo a ti.

¿No me escuchas?
Lo grito alto y claro:
Miedo a las palabras,
Miedo a un “te amo”. (L.D.)


El miedo no se posee,
El miedo se obtiene
Cada vez que te acercas a la noche oscura
Te das cuenta de que tu cuerpo siente miedo
Y de repente te preguntas:
Miedo, ¿miedo por qué?, ¿a qué?.
Este miedo que a veces nos vence
No es nada más que nuestra imaginación
Pensando que nos puede pasar algo;
Ahí es cuando el miedo acude,
Nos contrae todo el cuerpo,
Nos deja inmóviles…
Hace que nuestra vida pase delante de nuestros ojos en un par de minutos,
Nos arrastra al más bajo de los mundos,
Nos hace observar cosas que no son.
Cuando el sudor cae sobre tu cara
El miedo está en tu cuerpo,
Y tus piernas se mueven sin parar de temblar.
Entonces descubres que el miedo te ataca,
Te asusta, y no lo puedes remediar.

En estas ocasiones sólo hay que pensar:
“el miedo viene, pero también se va”. (T.B.)

Qué es el miedo?
Nadie sabe definirlo,
Pero todo el mundo lo tienen.
¿Qué es el miedo?
¿Un sentido?, ¿un sentimiento?
Si es un sentido,
Es algo que se te despierta.
Pero si es un sentimiento,
Es como el amor o el odio.
¿Qué es el miedo?
No se puede tocar ni ver.
¿Qué es el miedo?
¿Qué es el miedo para ti? (S.C.)

¿Cómo saber lo que siento?
¿Cómo decir lo que no quiero decir?
¿Cómo expresar lo que pienso?
Por mucho que lo intento,
No lo sé definir…

Siento…
Miedo al olvido,
Miedo a no poder olvidar,
Miedo a al distancia,
Miedo a tenerte cerca.
Miedo a necesitarte,
Miedo a que no me necesites.
Miedo al querer,
Miedo a querer y no poder.
Miedo a la verdad,
Miedo a la mentira, al engaño.
Miedo a pensar,
Miedo a que no pienses.
Miedo a que pase el tiempo,
Miedo a que no pase nunca.
Miedo a sentir,
Miedo a que no sientas.
Miedo a las palabras,
Miedo a que no las digas.
Miedo a cerrar la ventana,
Miedo a dejarla abierta
Y no verte.
Miedo a que llamees,
Miedo a esa llamada.
Miedo a un te quiero sincero,
Miedo a un te quiero sin más.
Miedo a no sentir abrazos
En mis brazos.
Miedo a la repetición,
Miedo a que no se vuelva a
Repetir.
Miedo a ti,
Miedo a mí misma.
Miedo a tener miedo…
A tener miedo y no poder
Afrontarlo. (N.S.)


¿Cuál os ha gustado más?

Caprichos de artista

En el mundo del cine y de la canción (puro artisteo, vaya) suele ocurrir que, en ocasiones, cuando se celebra una entrega de premios, algun@s galardonad@s no pueden recogerlo en persona. Es por ello que recurren a conocidos, amigos, familiares o representantes para que lo recojan en su nombre. Los motivos pueden ser varios: enfermedad, compromisos laborales, fobia a los eventos multitudinarios…
En nuestro caso, los “artistas” no han entregado ni siquiera su obra. ¿Motivo?: “no encontramos el texto”. Me voy a permitir hacer un pequeño paréntesis para recordaros la importancia de ser ordenados con el material de clase, pues en ocasiones este orden (o desorden) responde a un descuido o falta de interés que conviene poco, sobre todo si se repite con insistencia, ¿eh, chicos? (ya sabéis a quién me refiero, con cariño pero con contundencia lo digo)
Y dicho esto, paso a transcribir la continuación de “Palabras en penumbra” que quedó en 2º lugar.


-Difícil de describir.
-Creo que yo siento lo mismo.
-¡Pero no dejes de mirarme!
-No lo hago, tan sólo me ruborizo.
-Esta sensación es un poco rara…
-Como si montara en la montaña rusa.
-No me mires más, que me centrifugo.
-¿Centrifugo?
-Sí. ¿A ti no te pasa?
(Silencio)
-¿No notas como si todo este tiempo fuera nuestro? ¿Realmente has sentido esto antes?
-¿El qué, lo de la montaña rusa?.
-No sé… ¡todo!
-Es algo intenso, algo que no notas todos los días.
(Silencio)
-¿Me pasas la taza? Me apetece café.
-Oye, ¿y si mis padres se despiertan y nos ven haciendo esto?
-¿Haciendo el qué?
-Mirándonos.
-¿Crees que mirarse es algo malo?
-NO, pero ya nos habíamos mirado antes de otra manera.
-En cierto modo, alguna vez se me había desviado la mirada hacia…
-¿hacia dónde?
-Supongo que mejor no lo digo.
-¿Qué crees que pasará a partir de ahora?
-No sé, supongo que hasta que no aclaremos lo que sentimos…, nada, ¿no?.
-Ya… pero si no negara el quererte…
-¿Me quieres? (extrañado pero contento)
-No sé, creo que ahora mi centrifugado está aumentando.
-¿Eso qué quiere decir?
-Pues si tú me dices que me quieres…
-Pues… (pausa larga).
-Déjalo, yo también.
ANA Y VIKI

Palabras en penumbra
adaptación teatral de CARLES ALBEROLA
sobre textos de GONZALO SUAREZ



Palabras en Penumbra es un viaje por tres historias del universo literario de Gonzalo Suárez. Historias donde las palabras provocan tal velocidad de pensamiento que nos hacen transitar por territorios donde no hemos estado nunca, donde, a veces, no querríamos llegar, precisamente porque constituyen la parte más íntima y escondida de nosotros mismos. Historias que nos muestran como la ficción y el humor son tan necesarios para los seres humanos como el aire para respirar.

Carles Alberola
"Mi profesión es la ficción, mi religión el humor. El humor es la eclosión del misterio. Habiendo tantos hombres que se ocupan de buscar la verdad, yo me intereso exclusivamente a comprender la mentira. A la realidad no se la captura; cuando el hombre cree que ha capturado la realidad, solo tiene la ficción. El ave disecada no es el ave que vuela. El hombre pertenece a la realidad, pero solo la ficción pertenece al hombre".
Gonzalo Suárez

Palabras en penumbras

_Vengo a pedirte que te enamores de mí.
_¿Cómo?
_Nuestras vidas son anodinas. Yo me aburro. Enamorémonos.
_Pero… ¡yo no te quiero!
_No importa. Yo tampoco te quiero a ti.


_Mejor.
_No hace falta quererse. Los enamorados no se quieren. Sólo se quieren a sí mismos.
_Pero tú no me gustas.
_A mí tampoco me gustas tú.
_¡Ah! ¿no te gusto?.
_No.
_Me encuentras fea, flaca, vulgar.
[...]
_Hoy no he ido a la oficina. Quiero cambiar de vida.
_¿Cómo? ¿Enamorándote?
_Enamorándome de ti.
_Pues enamórate pronto y vete.
_Mírame a los ojos.
_¿Así?
_A los ojos, no a la nariz.
_No puedo mirarte a los ojos.
_¿Por qué?
_Me da risa.
_¿Por qué?
_Es una situación ridícula, ¿no te parece?
_Lo ridículo es que me mires a la nariz.
_Está bien. Te miro a los ojos. ¿Y qué?
_Continúa.
_Continúo.
_Sigue, sigue.
_Sigo, sigo.
_¿Notas algo?
-¿Y tú?
_Estoy a punto de sentir algo que nunca había sentido hasta ahora.
_¿Qué tipo de cosa?
_Difícil de describir.
GONZALO SUÁREZ, Palabras en penumbra

Hasta aquí el texto leído en clase. Supongo que todos tenéis ya vuestra particular continuación. Recordad que había que incluir algo de surrealismo y una chispita de humor (además de nombres tan poéticos como Blasa o Pepito, según he ido viendo por ahí...).
Pues bien, después de escuchar a todos vuestros compañeros, haced aquí vuestras votaciones. Según cada grupo, ¿cuál consideráis que ha sido la mejor continuación? And the winner is...



ADVERTENCIAS SERIAS:
a) No vale votarse a sí mismo (estaría muy feo)
b) No valen pseudónimos ni cosas raras (las bromitas, a la cara)
POR CIERTO...
Ya que acabamos de ver las perífrasis verbales: ¿sabríais encontrar una en el texto original? Y si además me decís de qué tipo es, hasta me emocionaré.
Adelante con las intervenciones:
a) Votación. Por cierto, el grupo ganador verá publicado aquí su texto.
b) perífrasis verbal

Argumentando, que es gerundio

Esta semana vamos a dedicarla al texto argumentativo (¡biennn!). Espero que para el jueves alguien haya hecho los deberes y que me encuentre con tantos textos buscados por vosotros que me cueste decidir cuál trabajamos en clase.



Pero por si acaso eso no ocurre, os presento TECNOADICCIONES, palabra formada de una manera curiosa, ¿no os parece?. Por cierto, ¿es derivada o compuesta? (1ª pregunta). Como seguramente leeréis este post después de haber leído el texto, ya sabréis de qué va.
Escribid aquí como comentarios el resultado de vuestras reflexiones por grupos; centraos sólo en el apartado de las posibles soluciones (basta con incluir la respuesta a uno de ellos), es decir:
a) Tiempo límite permitido
b) Alternativa a la tecnología en exceso
c) ¿Qué es "lo realmente necesario"?
d) Palabra de Einstein: la respuesta es...
e) Aunque no sea el alcalde de Hirata, mi propuesta para colaborar en el fomento de la escritura tradicional y el diálogo es...

Por último, ¿eres de los que están a favor o en contra de las tecnoadicciones?


Cicerón: principal representante de la oratoria romana (foto)
En la Roma del siglo I a. C. los muchachos, primero estudiaban gramática, entre los 12 y 16 años. Consistía en el estudio de los poetas y escritores griegos (Homero, Hesíodo, Platón, Aristóteles, Sófocles, Esquilo, Eurípides, Herodoto, Tucídides, etc.) y romanos (Livio Andrónico, Ennio, Catón, etc.). Entre los 16 y 18 años estudiaban la retórica, y aprendían, sobre todo, elocuencia griega (Demóstenes, Esquines, Lisias). La enseñanza superior se hacía en Grecia, de manera que todos los hombres importantes de Roma tenían que conocer y hablar de una manera fluida la lengua griega

Repasando para el examen

Atendiendo a la petición del último comentario realizado por "aver aver" (que, por cierto, se escribe separado, y lo digo sin acritud), os ofrezco una serie de páginas interesantes donde podréis encontrar toda la información que necesitáis. Algunas de ellas incluyen ejercicios interactivos y test o exámenes.
Vamos por partes:



a) Géneros periodísticos: http://recursos.cnice.mec.es/media/prensa/bloque4/pag2.html
http://icarito.tercera.cl/especiales/periodismo/generos/portadilla.htm
http://mimosa.cnice.mecd.es/~ajuan3/lengua/tperiod.htm


b) Pronombres:
http://amnesia.eljuego.free.fr/Fichas_gramatica/FG_pronombres.htm
http://mimosa.cnice.mecd.es/~ajuan3/lengua/pronomb.htm

c) Verbos:
http://tradu.scig.uniovi.es/conjuga.html (conjugador)
http://www.indicedepaginas.com/tests_verbos.html (test)
http://www.telecable.es/personales/gramatical/gramatical/categ/verbos.htm
http://gramatica.vicentellop.com/verbo/verbos.htm: completísima

¡SUERTE!